Nosotros, Ana González, Jessica Fernández, Raquel González, Pablo Núñez, Álvaro Garisoain y Guillermo Ciudad, somos los componentes de este blog. Os ofrecemos toda la información sobre la diversidad cultural y para que estéis al día sobre ello. Espero que os resulte interesante, y estamos abiertos a cualquier opinión y crítica para poner cualquier noticia relacionada con el tema.
lunes, 14 de mayo de 2012
¿CÓMO VIVIR EN DIVERSIDAD CULTURAL?
sábado, 12 de mayo de 2012
DESARROLLO DE LA COMPETENCIA INTERCULTURAL

DIVERSIDAD CULTURAL Y ESCUELA.
La educación intercultural ha venido cobrando gran importancia durante los últimos años dada la evolución de nuestra sociedad actual, caracterizada por una diversidad cultural que, desde cualquier punto de vista, ha de entenderse como enriquecedora. Pero para que en nuestras escuelas se desarrolle una verdadera Educación Intercultural es necesario que la comunidad educativa pueda capacitarse para ello. De este modo, la competencia intercultural y todas las dimensiones que la constituyen, debe ser trabajada con profesorado y con alumnado, sin menoscabo del resto de la comunidad educativa, que también debe de comprometerse con este cambio. Teniendo en cuenta que para nosotros un ámbito preferente de trabajo es la formación del profesorado, este colectivo cobra vital importancia, tanto desde el punto de vista de la formación inicial que recibimos, como desde el punto de vista de la formación permanente que contribuye a nuestro desarrollo profesional.
La Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura y el Centro de Profesores y Recursos de Badajoz nos hemos unido para organizar un Simposio Internacional que posibilite la reunión de personas expertas, tanto del ámbito académico como de los propios centros educativos, capaces de arrojar luz a la práctica de las aulas y centros del siglo XXI, caracterizados por la diversidad en general y la diversidad cultural en particular.
Este texto nos dice como hay que trabajar la diversidad cultural en distintas comunidades. Para ello la escuela se tiene que capacitar y para ello el profesorado se tiene que desarrollar. Mi compañera Raquel, en una de sus entradas ha puesto las 10 normas que son necesarias para que el docente sea competente para atender la diversidad cultural. En la facultad de Extremadura se han reunido para organizar un Simposio para así atender a la diversidad cultural de distintas escuelas.
viernes, 11 de mayo de 2012
IMPACTO RED INFORMÁTICA MUNDIAL

¿Cuál será el impacto de una red informática mundial que permita la expresión abierta y la circulación de todos los tipos de documentos sobre los foros culturales? La instrucción de las sociedades de la información inclusivas vuelve a lanzar el debate sobre la diversidad cultural, renovando la percepción común y la evolución de este término de contornos mal definidos. Detengámonos en el sentido de los dos términos diversidad y cultura.
La diversidad es a menudo percibida como una disparidad, una variación, una pluralidad, es decir, lo contrario de la uniformidad y de la homogeneidad. En su sentido original y literal, la diversidad cultural se referiría entonces simplemente a la multiplicidad de las culturas o de las identidades culturales. Pero hoy en día esta visión está superada, ya que para numerosos expertos, la “diversidad” se define no tanto por oposición a “homogeneidad” sino por oposición a “disparidad”. Es sinónimo de diálogo y de valores compartidos. En efecto, el concepto de diversidad cultural, así como el de biodiversidad, va más lejos en el sentido de que considera la multiplicidad de las culturas en una perspectiva sistémica donde cada cultura se desarrolla y evoluciona en contacto con las otras culturas.
sábado, 5 de mayo de 2012
OBJETIVO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL

El objetivo del día de la Diversidad Cultural es ofrecer una oportunidad de profundizar nuestras reflexiones sobre los valores de la diversidad cultural para aprender a vivir mejor juntos. En este sentido, la Fundación para la Diversidad, trabaja para ser el organismo de referencia español para las empresas, instituciones y sociedad en general, aportando a todas ellas las herramientas necesarias para llevar a cabo una gestión y la integración adecuada de la diversidad.
La diversidad cultural está en el núcleo de las preocupaciones de la UNESCO desde su creación, hace sesenta años. Por este motivo, iniciativas como el Charter de la Diversidad son la clave para que los Gobiernos se impliquen con esta causa. Francia, Italia, Bélgica y Alemania ya cuentan con una entidad que se ocupa de difundir los principios de la diversidad. En España, la Fundación para la Diversidad fue constituida el pasado 17 de marzo de 2009.
La UNESCO lleva casi una década comprometida con diversidad de las culturas, un espíritu de diálogo y apertura que tiene muy en cuenta los riesgos de homogeneización y repliegue identitario asociados a la universalización. Como las culturas engloban las artes y las letras, así como los modos de vida, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias, la protección y la promoción de su diversidad plantea un reto: defender una capacidad creativa a través de la multiplicidad de sus formas materiales e inmateriales, y garantizar una convivencia pacífica.
En conclusión, lo esencial para una buena y correcta diversidad cultural, es que se establezca un diálogo respetuoso y digno, para que todo el mundo pueda comunicarse y así aprender conceptos y contenidos nuevos. Por lo tanto, el garantizar una convivencia pacífica espero que se cumpla para así poder vivir todos en paz y sin conflictos. A la vez, podemos compartir nuestra cultura, arte, letras.. y aprender lo mismo de otras.
miércoles, 25 de abril de 2012
DIVERSIDAD,INSTITUCIÓN NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA
martes, 24 de abril de 2012
VIDEO DEL DÍA DEL RESPETO
Este vídeo está realizado por los alumnos de segundo año del Colegio Madrigal, de Buenos Aires (Argentina). Vemos como nos ponen imágenes sobre gente de otros países y salen niños de Educación Primaria hablando y comentando para ayudarlos y respetarlos como se merecen.
Es un vídeo muy bonito que impresiona, ya que niños pequeños salgan comentando estos aspectos, es genial.
Por último, fijaros en las últimas frases que aparecen en el vídeo: "Ellos están antes que nosotros, respetemos sus derechos", "Valoremos lo que cada uno trae y respetemos las diferencias". Son admirables y de buen gusto leer.
Personalmente, me ha encantado el vídeo, ver como un colegio con un grupo de alumnos, hace un vídeo tan precioso y digno de admirar.
FOTOGRAFÍA SOBRE LA DIVERSIDAD CULTURAL
DIVERSIDAD CULTURALEsta foto muesta la diversidad cultural de varios países. Vemos diferentes manos pintadas con la bandera de cada país. ¿Qué significa esto? Que tenemos que aceptar, valorar, querer y respetar a gente de otros países. No estamos solos en el mundo, hay gente de todo tipo a la cual tenemos que respetar. Si nos gusta que nos respeten también tenemos que respetar. Tenemos que respetarla y cuidarla para desarrollarla.
¿A que llamamos diversidad cultural?
martes, 3 de abril de 2012
Ventajas e inconvenientes y justificación
- Las TIC es una ventaja para los estudiantes ya que aporta nuevos conocimientos.
- Las TiIC es una ventaja para ampliar su campo social y cultural.
Inconvenientes:
- Las TIC para los estudiantes hacen perder tiempo de estudio.
-Las TIC hacen que los estudiantes se aislen de la vida social rutinaria.
VENTAJAS E INCONVENIENTES Y JUSTIFICACIÓN SOBRE LAS TIC
- Las TIC es una ventaja para los estudiantes ya que aporta nuevos conocimientos.
- Las TiIC es una ventaja para ampliar su campo social y cultural.
Inconvenientes:
- Las TIC para los estudiantes hacen perder tiempo de estudio.
-Las TIC hacen que los estudiantes se aislen de la vida social rutinaria.